{"id":1436,"date":"2015-05-07T17:11:41","date_gmt":"2015-05-07T17:11:41","guid":{"rendered":"http:\/\/cppe.org.pe\/?p=1436"},"modified":"2024-08-09T12:34:03","modified_gmt":"2024-08-09T17:34:03","slug":"tarea-informa-no-153-manuel-iguiniz-la-educacion-es-necesaria-para-una-sociedad-mas-justa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/tarea-informa-no-153-manuel-iguiniz-la-educacion-es-necesaria-para-una-sociedad-mas-justa\/","title":{"rendered":"Tarea Informa N\u00ba 153. Manuel Igui\u00f1iz: La educaci\u00f3n es necesaria para una sociedad m\u00e1s justa."},"content":{"rendered":"

Fuente: TAREA INFORMA<\/strong><\/p>\n

Para su conocimiento y difusi\u00f3n.\u00a0<\/strong><\/p>\n

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\"Tarea<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Por el derecho a una educaci\u00f3n liberadora<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
Bolet\u00edn Mensual\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/b><\/td>\nLima,\u00a030 de abril de 2015\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0A\u00f1o\u00a014 No.\u00a0153<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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PARA DEBATIR<\/strong><\/p>\n
Manuel Igui\u00f1iz:
\nLa educaci\u00f3n es necesaria para una sociedad m\u00e1s justa\"\"<\/strong><\/div>\n
La jornada escolar completa puede ser una medida de impacto estrat\u00e9gico para la educaci\u00f3n p\u00fablica si se desarrolla de modo integral y encara n\u00facleos cr\u00edticos para la autonom\u00eda escolar, como es el d\u00e9ficit de personal y si a futuro se reubican las prioridades, ahora puestas en la secundaria, reinstalando la jornada escolar completa en la primaria y priorizando la implantaci\u00f3n, que ser\u00e1 larga, en los grupos de menores aprendizajes, afirma Manuel Igui\u00f1iz, especialista en Educaci\u00f3n de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. (Entrevista concedida a Stakeholders Revista, el 17 de marzo del 2015).
\n<\/span>Leer m\u00e1s…<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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NOTICIAS<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Tribunal Constitucional confirma legalidad de la Ley de Reforma Magisterial<\/strong><\/p>\n
\"Foto:La demanda de inconstitucionalidad de la Ley de Reforma Magisterial, formulada por el Colegio de Profesores del Per\u00fa, fue declarada infundada por el Tribunal Cons-titucional (TC) que ratific\u00f3 la com-petencia del Ministerio de Educaci\u00f3n (MINEDU) para implementar procesos de evaluaci\u00f3n adicionales a los regulares. Ratifica la legalidad de la estructura remunerativa de la Carrera P\u00fablica Magisterial (8 escalas). <\/span>Leer m\u00e1s…<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Sutep anuncia paro para el 14 de mayo
\nMaestros contratados cubrir\u00e1n plazas de 4800 interinos cesados<\/strong><\/p>\n
\"Foto:Desde el 1\u00b0 de junio maestros contratados pasar\u00e1n a ense\u00f1ar en las aulas en lugar de los maestros interinos cesados por haber desaprobado \u00faltimas evaluaciones del Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu). Por su parte el Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educaci\u00f3n del Per\u00fa (Sutep) ha convocado a un paro para el pr\u00f3ximo 14 de mayo por despidos masivos. Para la experta en temas de educaci\u00f3n, Teresa Tovar, el Estado peruano tiene una deuda hist\u00f3rica y \u00e9tica de formaci\u00f3n con los docentes.<\/span> Leer m\u00e1s…<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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UNESCO presenta informe
\nPer\u00fa no ha logrado una educaci\u00f3n para todos<\/strong><\/p>\n
\"\"Seg\u00fan el \u00abInforme de Seguimiento de la EPT en el Mundo\u00bb, hasta el momento, el Per\u00fa no ha logrado cumplir los objetivos del programa Educaci\u00f3n para Todos (EPT), establecidos por 164 gobiernos en el a\u00f1o 2000 de cara al 2015, y que se centraban en un acceso universal a la educaci\u00f3n.
\nEn nuestro pa\u00eds, se habr\u00eda estancado el crecimiento en busca de lograr la educaci\u00f3n primaria universal antes de que finalice el 2015. Leer m\u00e1s…<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Lanzan Observatorio regional
\nPara dar visibilidad al tema de la educaci\u00f3n inclusiva en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/strong><\/p>\n
\"\"Para ofrecer un panorama de los sistemas educativos de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, teniendo la inclusi\u00f3n, la no discriminaci\u00f3n y la educaci\u00f3n en derechos humanos como ejes anal\u00edticos del debate y la construcci\u00f3n colectiva del conocimiento, lanzan el Observatorio Regional de Educaci\u00f3n Inclusiva (OREI), resultado de un esfuerzo in\u00e9dito de cooperaci\u00f3n interinstitucional.
\nLeer m\u00e1s…<\/a><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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En celebraciones por 25 a\u00f1os del Programa en Estudios de G\u00e9nero
\nRendir\u00e1n homenaje a Irma (Mimi) Miyagui<\/strong><\/p>\n
\"\"El Programa en Estudios de G\u00e9nero de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa (PUCP) cumple 25 a\u00f1os de creaci\u00f3n y para celebrarlo, ha programado el ciclo de actividades Los caminos trazados por los estudios de g\u00e9nero<\/em>, que se realizar\u00e1 los meses de mayo, junio y agosto. El 6 de mayo, de 7:10 a 8 p.m. en la Sala de Grados de la Facultad de Ciencias Sociales (PUCP) rendir\u00e1n homenaje a Irma Miyagui Nakahodo, egresada del Programa. Leer m\u00e1s…<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Nuevo video de Tarea
\nAsumiendo el desaf\u00edo de la educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce. Chiqaq \u00d1an… un camino para maestras y maestros<\/strong><\/p>\n		\"\"<\/td>\n\n\n\n\n\n
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En esta edici\u00f3n<\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Para Debatir<\/a><\/strong> Noticias<\/a><\/strong> Voz p\u00fablica<\/a><\/strong>Eventos<\/a><\/strong> Publicaciones<\/a><\/strong> PNAIA \u00bfse est\u00e1 cumpliendo?<\/a><\/strong> Construyendo el Plan Nacional de EPT<\/a><\/strong> El peligro de olvidar Recomendaciones de la CVR en Agenda<\/a><\/strong> Biblioteca Digital TAREA<\/a><\/strong> Para recordar<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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TAREA Ayacucho<\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Materiales Educativos con enfoque intercultural biling\u00fce y equidad de g\u00e9nero. Para el nivel Primaria<\/strong><\/p>\n
Escribe: Epifan\u00eda Lunasco Quispe
\nLeer m\u00e1s…<\/a><\/div>\n
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TAREA Lima<\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Red de educadores de EBA Lima participa en pasacalle. Conmemora el X Aniversario de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa<\/strong><\/p>\n
Escriben: Milagros Iparraguirre
\nLeer m\u00e1s…<\/a><\/div>\n<\/div>\n
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ENLACES DE INTERES<\/div>\n
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\n\"Tarea<\/a><\/div>\n
\u00a0\u00a0\"\"<\/a><\/div>\n<\/div>\n


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\"CNE_Educaci\u00f3n<\/a><\/div>\n


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\u00a0\"Foro<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n

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\u00a0Suscr\u00edbase a tareaInforma<\/div>\n

\u00a0<\/a>\"Suscr\u00edbete<\/a><\/div>\n

Re-env\u00ede este Bolet\u00edn<\/a><\/div>\n
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\u00a0\"\"<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n
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Tarea Asociaci\u00f3n de Publicaciones Educativas
\n<\/strong>Parque Osores 161 (antes Parque Borgo\u00f1o) Pueblo Libre, Lima – PER\u00da
\nEditora: Julia Vicu\u00f1a Yacarine
\nTel\u00e9fono: 424-0997, Fax: 332 7404
\n(c) 2015 Tarea.<\/td>\n		\n
Auspiciado por:<\/strong><\/div>\n
\"Servicio<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"\"<\/a><\/div>\n
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Fuente: TAREA INFORMA Para su conocimiento y difusi\u00f3n.\u00a0   Por el derecho a una educaci\u00f3n liberadora Bolet\u00edn Mensual\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Lima,\u00a030 de abril de 2015\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0A\u00f1o\u00a014 No.\u00a0153 PARA DEBATIR Manuel Igui\u00f1iz: La educaci\u00f3n es necesaria para una sociedad m\u00e1s justa La jornada escolar completa puede ser una medida de impacto estrat\u00e9gico para la educaci\u00f3n p\u00fablica si se desarrolla […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1437,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-1436","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publicaciones"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1436","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1436"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1436\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6072,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1436\/revisions\/6072"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1437"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1436"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1436"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}