<\/p>\n
GOBIERNO BUSCA ENTREGAR A ENTIDADES PRIVADAS LA GESTI\u00d3N DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS<\/p><\/blockquote>\n
La norma, establece procedimientos, facilidades y responsabilidades de las instancias del sector educaci\u00f3n y las entidades privadas, para concretar tal prop\u00f3sito.<\/p>\n
Evidentemente, la R.M. N\u00b0 326-2020-MINEDU<\/strong>, no cuenta con s\u00f3lidas bases t\u00e9cnicas, planes pilotos ni diagn\u00f3stico que sustente su viabilidad y sostenibilidad. Su car\u00e1cter es antidemocr\u00e1tica, elaborado sin consulta social ni respaldo de entidades educativas y acad\u00e9micas prestigiosas. Hace poco se public\u00f3 el D.S. N\u00ba 009-2020-MINEDU<\/strong>, mediante la cual, el gobierno aprueba el \u201cProyecto Educativo Nacional \u2013 PEN al 2036 \u2013 El Reto de la Ciudadan\u00eda plena\u201d<\/strong>. Dicho PEN, propone fortalecer los procesos de descentralizaci\u00f3n, el car\u00e1cter p\u00fablico de la educaci\u00f3n, la autonom\u00eda de las instituciones educativas, una comunidad educativa din\u00e1mica y participativa en la gesti\u00f3n escolar, entre otros. Siendo as\u00ed, la resoluci\u00f3n mencionada, es la expresi\u00f3n de la improvisaci\u00f3n y escasa vocaci\u00f3n democr\u00e1tica, ajeno a cualquier proyecto a largo plazo. La inclusi\u00f3n y equidad, son grandes pol\u00edticas de Estados, y son ellas las que tenemos que promover<\/strong>, la que est\u00e1 ausente en la presente norma.<\/p>\n
El MINEDU sostiene que el prop\u00f3sito de la transferencia es para garantizar la mejora de la calidad educativa. Siendo as\u00ed, la entidad rectora abdica a su rol fundamental de dirigir la gesti\u00f3n educativa con liderazgo y calidad, que deben ser objetivos pol\u00edticos del Estado.<\/p>\n
La educaci\u00f3n est\u00e1 en crisis y, superarla requiere de una profunda reforma educativa, que afirme la educaci\u00f3n p\u00fablica y de calidad, como parte del derecho humano y el desarrollo nacional, asumida por todos los actores pol\u00edticos.<\/strong> La educaci\u00f3n conducida por el Estado, es garant\u00eda de acceso para todos en condiciones de equidad y calidad, lo que se pone en riesgo si se implementa la norma cuestionada.<\/p>\n
El Estado, al eludir su rol, descargando su responsabilidad a las entidades \u201csin fines de lucro\u201d<\/strong>; se desentiende de los trabajadores del sector privado, y permite que se generen grandes brechas educativas en la poblaci\u00f3n m\u00e1s necesitadas de las zonas marginales, andinas, rurales y de la selva, quienes quedar\u00e1n en manos de un sector educaci\u00f3n que abdica de la necesidad de hacer una gesti\u00f3n educativa con calidad y liderazgo.<\/p>\n
La Junta Directiva Nacional y las 26 Juntas Directivas Regionales del Colegio de Profesores del Per\u00fa, invocamos al Ministerio de Educaci\u00f3n para derogar la resoluci\u00f3n cuestionada y evitar, el clima de conflictividad, desconfianza e incertidumbre que viene generando en los docentes y padres de familia.<\/strong> Afirmemos la necesidad de promover la autonom\u00eda de las Instituciones Educativas con participaci\u00f3n de la comunidad educativa, estimulando las buenas pr\u00e1cticas, la innovaci\u00f3n educativa, la investigaci\u00f3n y desarrollo tecnol\u00f3gico; pero no podemos dejar en manos privadas, la gesti\u00f3n escolar, que, a largo plazo, ser\u00e1 un gran retroceso, tal como ocurri\u00f3 con los intentos fallidos de la municipalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Es tiempo de dar a la educaci\u00f3n p\u00fablica la prioridad que se merece. Invocamos al congreso de la rep\u00fablica aprobar en segunda votaci\u00f3n la modificaci\u00f3n del Art. 16 de la Constituci\u00f3n pol\u00edtica del Estado para destinar el presupuesto educativo en no menos del 6% del PBI anual; implementaci\u00f3n del proyecto educativo nacional en el marco de una descentralizaci\u00f3n efectiva y proyecto nacional de desarrollo; contar con un dise\u00f1o curricular democr\u00e1tico, incluyente, cient\u00edfico, humanista y para el desarrollo usando todas las bondades de la ciencia y la tecnolog\u00eda; construir un modelo pedag\u00f3gico emancipador que valore el saber y la cultura nacional, y recoja las mejores experiencias que contribuyan a la mejora educativa; establecer como pol\u00edtica de Estado la formaci\u00f3n inicial del docente con s\u00f3lidas bases te\u00f3ricas, pedag\u00f3gicas, cient\u00edficas y did\u00e1cticas y con trato digno al docente en servicio para cumplir su delicada labor con decoro y dignidad.<\/strong><\/p>\n
Llamamos a todas las entidades privadas, y a los \u201csin fines de lucro\u201d, hacer llegar su aporte voluntario y extraordinario, para mejorar la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/strong> El ministerio de educaci\u00f3n en alianza con la sociedad civil, debe promover la movilizaci\u00f3n nacional para recaudar dichos aportes, y contar con un fondo destinado a la mejora de la infraestructura educativa de las zonas m\u00e1s necesitadas.<\/p>\n
Lima, 25 de setiembre de 2020<\/p>\n
Director de Prensa, Eventos y Publicaciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El Ministerio de Educaci\u00f3n, en medio de la crisis sanitaria, emiti\u00f3 la R.M. N\u00b0 326-2020-MINEDU, autorizando y promoviendo la suscripci\u00f3n de convenios con entidades privadas nacionales e internacionales denominadas \u201csin fines de lucro\u201d, para transferir la gesti\u00f3n de instituciones educativas p\u00fablicas a la gesti\u00f3n privada.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3752,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-3751","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publicaciones"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3751","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3751"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3751\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5809,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3751\/revisions\/5809"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3752"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3751"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3751"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cppe.org.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3751"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}