<\/p>\n
Por tales razones, exponemos algunas preocupaciones que deben ser tomadas en cuenta en la presente coyuntura en el sector educaci\u00f3n.<\/p>\n
1.<\/strong> La necesidad que el Congreso de la Rep\u00fablica de manera impostergable, apruebe en segunda votaci\u00f3n la enmienda constitucional del Art. 16 de la CPE, donde se considere que el presupuesto para educaci\u00f3n no puede ser inferior al 6% del PBI. Dicha acci\u00f3n permitir\u00e1 el fortalecimiento del car\u00e1cter p\u00fablico de la escuela, otorgando el presupuesto anual correspondiente para invertir en el cierre de la brecha de infraestructura educativa a nivel nacional.<\/p>\n 2.<\/strong> Respeto a los derechos magisteriales ganados, y trato digno a la carrera y a nuestra profesi\u00f3n, otorgando condiciones dignas de trabajo en la escuela p\u00fablica y privada. No es posible, que los docentes est\u00e9n constantemente acosados o fiscalizados en el cumplimiento de sus labores educativas, y sobre todo en un periodo de pandemia.<\/p>\n 3<\/strong>. Derogatoria de la R.M. N\u00b0 326-2020- MINEDU, mediante el cual, el Ministerio de Educaci\u00f3n pretende entregar a las instituciones mal llamadas Sin Fines de Lucro la gesti\u00f3n y conducci\u00f3n de las escuelas p\u00fablicas, con el criterio de garantizar la calidad educativa. De concretarse, lo que est\u00e1 haciendo el estado, es abdicar a su responsabilidad de conducci\u00f3n y liderazgo en la educaci\u00f3n, y convertirse en subsidiara de las entidades privadas.<\/p>\n 4.<\/strong> Atenci\u00f3n a los docentes, aprobando una ley para el pago de Compensaci\u00f3n por Tiempo de servicios del docente, en funci\u00f3n a los a\u00f1os trabajados, y la remuneraci\u00f3n \u00edntegra mensual. Asimismo, es tiempo que se le pague la deuda social al docente sin necesidad de judicializaci\u00f3n, y se les establezca una pensi\u00f3n justa. Es inconcebible que se tengan pensiones que no equivalen ni al 50% del sueldo m\u00ednimo vital, luego de m\u00e1s de 30 a\u00f1os de servicio docente.<\/p>\n 5.<\/strong> Concurso de nombramiento para docentes, en todas las plazas vacantes existentes, con la finalidad de promover su desarrollo profesional y promoci\u00f3n del empleo. En el presente a\u00f1o, el CPPe present\u00f3 un proyecto de ley al Congreso de la Rep\u00fablica para autorizar dicho proceso, en vista que no exige nuevos recursos financieros.<\/p>\n 6.<\/strong> Finalmente, necesitamos que se atienda las exigencias de los docentes que, en el proceso de la aplicaci\u00f3n improvisada de la ley de Carrera P\u00fablica Magisterial, se hizo tabla rasa de sus derechos laborales; por tanto, en aras de justicia y derechos ganados, se promueva:<\/p>\n a)<\/strong> Incorporaci\u00f3n previa evaluaci\u00f3n especial a los docentes con t\u00edtulo profesional, despedidos en el 2014, teniendo en cuenta los antecedentes profesionales, su curr\u00edculo vitae, su trabajo continuo como contratados y derechos ganados en la Ley del Profesorado, con el cual iniciaron sus servicios en los lugares m\u00e1s inh\u00f3spitos y rec\u00f3nditos del pa\u00eds.<\/p>\n b)<\/strong> Atenci\u00f3n a los directores y sub directores de las Instituciones Educativas p\u00fablicas de la educaci\u00f3n b\u00e1sica del Per\u00fa, reponiendo al cargo en las plazas vacantes existentes al presente a\u00f1o, poniendo en debate el Proyecto de Ley N\u00b0 2311, que se encuentra en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n. Luego de reincorporado, podr\u00e1n ser evaluadas en el marco de la ley vigente. Esta decisi\u00f3n del legislativo y ejecutivo, evitar\u00e1 que se mantenga la conflictividad en perjuicio de la educaci\u00f3n.<\/p>\n 7.<\/strong> Reevaluaci\u00f3n de la R.M.430-2020-MINEDU, que pretende abrir las puertas de las instituciones educativas rurales para el trabajo presencial, poniendo en riesgo la vida y salud de estudiantes, trabajadores administrativos, padres de familia y docentes. Para retornar a la presencialidad, es necesario que el MINEDU garantice infraestructura con bioseguridad, mediante el saneamiento total de los servicios de agua y desag\u00fce, instalaci\u00f3n de lavamanos, reacondicionamiento del mobiliario para el distanciamiento correspondiente, micas protectoras, uso de mascarillas y un aforo m\u00e1ximo de 15 alumnos por aula. Necesitamos adem\u00e1s de conectividad, energ\u00eda el\u00e9ctrica y una alimentaci\u00f3n saludable para los estudiantes. Sin vacunas, el riesgo es latente, sobre todo porque las escuelas son centros de concentraci\u00f3n humana con alto riesgo, y los menores de edad son portadores asintom\u00e1ticos.<\/p>\n Por una educaci\u00f3n al servicio del desarrollo nacional, y docentes bien preparados para la mejora educativa, el CPPe seguir\u00e1 promoviendo una serie de actividades de actualizaci\u00f3n docentes a nivel nacional, para fortalecer la profesi\u00f3n docente.<\/p>\n <\/p>\n Lima, 11 de noviembre de 2020<\/p>\n Pablo Hel\u00ed Oca\u00f1a Alejo<\/strong> <\/p>\n Director de Prensa, Eventos y Publicaciones.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La situaci\u00f3n de crisis pol\u00edtica por la que atraviesa el pa\u00eds, no es coyuntural. A lo largo de nuestra historia republicana, se han sucedido hechos lamentables, que finalmente, fue en perjuicio del pueblo. 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